Bionik – Lernspiel für den Biologieunterricht

Im Rahmen eines Projektkurses entstand in Zusammenarbeit mit Lina Bornemann ein interaktives Lernspiel zum Thema Bionik. Das Projekt wurde im Auftrag des Medieninstituts der Länder für den Einsatz im Biologieunterricht entwickelt.

Ziel war es, Schülerinnen und Schüler spielerisch an das Thema heranzuführen und den Wissenserwerb durch eigenständiges Entdecken und Austausch zu fördern.
Das Spiel kombiniert analoge und digitale Elemente: Mit Hilfe eines Notizhefts durchlaufen die Spielenden zunächst eine Wissensphase, in der sie in Gruppen Informationen sammeln und teilen. Anschließend öffnen sie den Spielplan, auf dem sie sich als Mitarbeiter durch das virtuelle Gebäude eines Startups bewegen – vom Eingangsbereich bis hinauf aufs Dach.

Fragen zu Objekten und von Mitarbeitenden müssen beantwortet werden, um im Spiel voranzukommen. Gleichzeitig bauen die Spielenden ihr Hausboot weiter aus. Über die Fragekarten-Vorschau lassen sich Schwierigkeitsgrad und Themengebiet einschätzen, wodurch taktische Entscheidungen möglich sind.

Der Spielablauf wird über Screenshots dokumentiert, wodurch sowohl eine Speicherung des Spielstands als auch eine Auswertung durch Lehrkräfte möglich ist. So entsteht eine anschauliche Verbindung von Lernen, Teamarbeit und spielerischer Motivation.

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